ثبت نام

چالش های طراحی سیستم آموزشی

main

شاید هر لحظه از زندگی ما در دنیا و تجربه هایمان را بتوان به عنوان یک درس در نظر گرفت و دنیا را یک سیستم آموزشی بزرگ دانست. همانطور که دنیا به ما می آموزد، همیشه سعی کرده ایم راهی درست و مناسب برای انتقال دانسته های خودمان به دیگران پیدا کنیم. به خصوص در دهه های گذشته و با پیشرفت روزافزون علم در همه زمینه ها، طراحی سیستم آموزشی به یک چالش بدل شده است. شاید در ابتدای راه بررسی طراحی یک سیستم آموزش مجازی و کاربرد گیمیفیکیشن در آن، بهتر باشد بدانیم که به چه چیزی طراحی سیستم آموزشی می گویند و در مسیر آن چه چالش هایی وجود دارد.

دنیا یک سیستم آموزشی است

طراحی سیستم آموزشی 1

کمی، فقط کمی به رفتار خودتان وقتی اولین بار با یک دستگاه جدید آشنا می شوید توجه کنید. کمتر پیش می آید، همانطور که تولید کننده انتظار دارد، سراغ بروشور آموزشی این دستگاه برویم. در عوض درست مثل کودکی که یک اسباب بازی جدید پیدا کرده سعی می کنیم تا حتی با اشتباهات فراوان، طرز کار دستگاه را بفهمیم. باید بگوییم که تجربه مستقیم اثر بخش هست اما همیشه نمی توان از آن استفاده کر. کودکی را تصور کنید که برای بار اول به بخاری دست می زند و یا تصور کنید بدون هیچ تجربه ای در رانندگی شروع به راندن ماشین در اتوبان کنیم. در همه این موارد ما یاد میگیریم اما عواقب آن به ما صدمه می زند. حتی اگر بتوانیم یاد بگیریم، این راه، راه مناسب برای به دست آوردن مهارت نیست و دانش حاصل از آن هم ناقص خواهد بود.

طراحی سیستم آموزشی چیست؟

به بیان ساده، طراحی سیستم آموزشی فرایند سامان دهی و چیدمان روند آموزشی به گونه ای است که یادگیری به صورت امن، مطمئن، کامل و بسیار سریع تر نسب به هر راه دیگری رخ دهد. این چالش در حرف راحت است. تا بوده و بوده افراد حرفه ای و فوق العاده با تجربه، راه هایی برای رسیدن به هنر آموزش ، بر اساس بینش و استعداد پیدا کرده اند اما انتقال این راه به دیگران مشکل است. علم آموزش هم بر اساس تحقیقات کنترل شده اصول فوق العاده ای را به وجود آورده است. اما از سوی به نشان داده که تا چه میزان دانسته هایمان درباره این که افراد چگونه یاد می گیرند، ناقص است.

طراحی سیستم آموزشی 2

درست ماهی گرفتن را یاد بدهید.

هیچ کس نمی تواند جای دیگران یاد بگیرد اما می تواند فرایند یادگیری را برای آن ها آسان تر کند. درست بودن چیزی که فرد یاد گرفته است و لذتی که در فرایند یادگیری تجربه کرده، معیاری برای سنجش کار آن فرد خواهد بود.  این که فرد به خاطر طراحی ما توانایی و علاقه برای ادامه یادگیری دارد هم بسیار مهم است. این هدف شاید جزو مهم ترین اهداف باشد، یا باید جزو مهم ترین اهداف قرار بگیرد.

طراحی سیستم آموزشی 3

اگر در راه فرد را برای کشف رازها و تجربه های ناب مسیر راهنمایی نکنیم تنها مانند یک سرویس مدرسه عمل کرده ایم که او را به مقصد رسانده و بعد از آن فرد به تنهایی و بدون کمک ما نمی تواند آن تجربه را تکرار کند. پس نه تنها نباید به جای ماهیگیری یاد دادن به افراد به آن ها ماهی داد، بلکه باید تجربه درست ماهی گرفتن را به آن ها یاد داد.  تعریف طراحی سیستم آموزشی راحت است اما خود آن حتی برای کارآزموده ترین افراد هم چالش بر انگیز است.

مخصوصا در دنیای امروز و با حجم اطلاعاتی که هر ثانیه به روز می شود، طراحی بیشتر شبیه به دست و پا زدن در باتلاق است. به جای تجربه های یادگیری کاملاً شخصی سازی شده و پویا که فناوری روز در اختیار ما می گذارد، طیف وسیعی از ارایه های غیر شخصی، متمرکز بر محتوا، شبه تعاملی و خسته کننده را می بینیم.

در یک اختلاف آشکار با گذشته نه چندان دور، رسانه های ارتباطی ظرفیت بیشتری پیدا کرده اند، علم گستره وسیع تری دارد و منابع اطلاعات نیز بیشتر و بهتر قابل دسترس اند. در حالی که هدف طراحی آموزشی ثابت باقی مانده است، اما نه ابزار و نه انتظارات مانند قبل نیست. در مورد ابزار می توان به امکان بهتر برای پخش ویدئو، قابلیت متحرک سازی تصاویر، درک از دستورات صوتی، و ارتباط با موبایل ها اشار کرد. این قابلیت ها هیجان انگیز و در عین حال بسیار مبهم اند.

طراحی سیستم آموزشی 4

در مورد انتظارات بایستی گفت که در بسیاری از کشورهای دنیا، نه تنها فرض ما بر این است که در یک زمینه خاص اطلاعات به رایگان موجود است، بلکه انتظار داریم تا به سرعت و راحتی هر چه تمام تر به این اطلاعات دسترسی پیدا کنیم. اگر اطلاعات مورد نیاز خود را از یک منبع به دست نیاوریم، به راحتی به دنبال منبع دیگری می گردیم. شاید حتی به محتوای سطح پایین تری دسترسی پیدا کنیم، اما نیازمان را با سرعت و با رضایت تمام برآورده کرده ایم. حتی اگر یک منبع با سرعت کمی به دست ما برسد، احساس می کنیم که به ما بی احترامی شده است. به همین صورت اگر خیلی زود با یک ارایه و آموزش الکترونیکی درگیر نشویم و برایمان جذاب نباشد، یا مناسب نیاز های ما نباشد، جای دیگری را به دنبال آن می گردیم و یا حتی در حرکتی بسیار عجیب، موضوع را رها می کنیم و به دنبال بحث دیگری می گردیم.

گیمیفیکیشن به عنوان یک راه حل

طراحی سیستم آموزشی 5

درباره نقش گیمیفیکیشن در آموزش در آینده بیشتر توضیح خواهیم داد. اما باید بگوییم که هر ساله میزان قابل توجهی هزینه فکر و مالی صرف ایجاد اپلیکیشن های موفق آموزشی می شود. برای رسیدن به این هدف، طراحان نه تنها بایستی با پیچیدگی ذاتی ذهن انسان دست و پنجه نرم کنند، بلکه باید طراحی را با رفتارها، نیازها، و انتظارات امروزی هماهنگ کنند. هنگامی که از تمام این خطرات و چالش ها آگاه بودیم، طراحی محصولات آموزشی آسان خواهد بود. همین نقطه حساس یکی از جاهایی است که ابزار گیمیفیکیشن در آموزش به کمک ما می آید. گیمیفیکیشن مجموعه از علوم روانشناسی، رفتاری، و شناختی را شامل می شود. این ابزار، برای طراحی انسان محور است که کلیدی است برای رد شدن از تمام خطرات و چالش هایی که شرح داده شد.

2

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

برای امنیت، استفاده از سرویس reCAPTCHA گوگل مورد نیاز است که موضوع گوگل است Privacy Policy and Terms of Use.

اگر با این شرایط موافقید، لطفا here کلیک کنید.